像是我們經(jīng)常在實驗中用到各種的試劑盒，比如蛋白純化分離，膠回收試劑盒等，其實許多都在說明書中標示了某某成分是對環(huán)境有害的，甚至是對于某類生物具有性，并指出會引起長時間環(huán)境副作用，然而許多實驗室對這些廢液污染置若罔聞，認為在大環(huán)境里稀釋一下就沒問題，殊不知經(jīng)年累月的積累對于環(huán)境的壓力會越來越大，直至zui后出現(xiàn)嚴重后果也就無法挽回了。

在國產(chǎn)ELISA試劑盒生物實驗過程中，我們只是按照產(chǎn)品的說明一步步進行操作，從來沒有考慮過我們的生物實驗室存在多少危險、生物實驗對我們操作人員造成了怎樣的危害、實驗室工程菌外流對我們環(huán)境的影響有幾多、這些問題我們都沒考慮過，殊不知這些問題對我們的科研工作者有多么的危險。對我們的身心健康是多的的安全隱患。

因此這些生物類的廢物應根據(jù)其病源特性、物理特性選擇合適的容器和地點，專人分類收集進行消毒、燒毀處理，日產(chǎn)日清。一般液體廢物可加漂進行氯化消毒處理。固體可燃性廢物分類收集、處理、一律及時焚燒。固體非可燃性廢物分類收集，國產(chǎn)ELISA試劑盒可加漂進行氯化消毒處理，滿足消毒條件后作zui終處置。
1.一次性使用的制品如手套、帽子、工作物、kou罩等使用后放入污物袋內(nèi)集中燒毀。
2.可重復利用的玻璃器材如玻片、吸管、玻瓶等可以用1000-3000mg/L有效氯溶液浸泡2-6h．然后清洗重新使用，或者廢棄。
3.盛標本的玻璃、塑料、搪瓷容器可煮沸15min.或者用1000mg/L有效氯漂澄清液浸泡2-6h，消毒后用洗滌劑及流水刷洗、瀝干；用于微生物培養(yǎng)的，用壓力蒸汽滅菌后使用。
4.微生物檢驗接種培養(yǎng)過的瓊脂平板應壓力滅菌30min，趁熱將瓊脂倒棄處理。
5.尿、唾液、血液等生物樣品，加漂攪拌后作用2-4h，倒入化糞池或廁所?；蛘哌M行焚燒處理。
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在zui近我們和很多的醫(yī)科大學和醫(yī)院實驗室的合作中發(fā)現(xiàn)許多生物實驗室存在嚴重的污染問題，而其中又以廢液廢品的處理為zui，大部分實驗室在進行生物實驗過程中產(chǎn)生的大量高濃度含有害微生物的培養(yǎng)液、培養(yǎng)基，未經(jīng)適當?shù)臏缇幚矶苯油馀?，而且許多實驗室的下水道與附近居民的下水道相通，污染物通過下水道形成交叉污染，zui后流入河中或者滲入地下，時間長了將造成不可估量的危害。

生物實驗室產(chǎn)生的廢液污染主要是化學性污染和生物性污染，另外還有放射性污染。我們經(jīng)常認為實驗室中的有機試劑并不直接參與發(fā)生反應，僅僅起溶劑作用，因此就直接把消耗的有機試劑以各種形式排放到周邊的環(huán)境中，排放總量大致就相當于試劑的消耗量，然而日復一日，年復一年，這樣累積下來的排放量就十分可觀了。